Lengua Castellana y Literatura PAU / EBAU: Sintaxis (NGLE/GTG), Figuras Retóricas y Literatura Contemporánea
Tipología textual, análisis sintáctico de la oración compuesta (coordinadas y subordinadas), figuras retóricas, Modernismo, Generación del 98, Generación del 27, Novela de posguerra y Teatro contemporáneo.
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Flashcards (32)
| # | Front (Term / Question) | Back (Definition / Answer) | Example | Multiple-Choice Options |
|---|---|---|---|---|
| 1 | ¿Qué innovaciones dramáticas aportó Federico García Lorca a través de su trilogía rural trágica? | El choque desgarrador entre el principio de autoridad represiva y el deseo de libertad y realización amorosa de la mujer en 'Bodas de sangre', 'Yerma' y 'La casa de Bernarda Alba'. | ||
| 2 | ¿Qué estructura narrativa y dimensión social aporta 'La colmena' de Camilo José Cela a la novela española de 1951? | Una novela coral con más de trescientos personajes sin un protagonista único, estructurada en escenas fragmentarias y cinematográficas que reflejan el Madrid hambriento y alienado de 1942. | ||
| 3 | ¿Qué rasgos sintetizan la producción lírica de la Generación del 27 en sus etapas formativas? | La perfecta armonía entre las vanguardias europeas (ultraísmo, creacionismo, surrealismo) y la rica tradición literaria hispana (desde la poesía popular del Romancero hasta la poesía culta de Góngora). | ||
| 4 | ¿En qué consistió la corriente del teatro absurdo e inconformista cultivada por Fernando Arrabal? | En el 'teatro pánico', una dramaturgia de vanguardia provocadora y transgresora que utiliza el caos, la ceremonia grotesca y la iconoclastia para rebelarse contra las convenciones burguesas y la censura. | ||
| 5 | ¿Qué renovación técnica y estilística supuso la aparición de 'Tiempo de silencio' de Luis Martín-Santos en 1962? | La ruptura con el realismo social lineal mediante el uso sistemático del monólogo interior, el flujo de conciencia, la multiplicidad de perspectivas, la ironía dialéctica y un léxico barroco e hiperculto. | ||
| 6 | ¿Cómo evolucionó la trayectoria poética de Federico García Lorca desde 'Romancero gitano' hasta 'Poeta en Nueva York'? | Pasó del mito telúrico andaluz y el dramatismo popular folclórico a una desolada lírica surrealista en verso libre que denuncia la deshumanización de la metrópoli moderna, el racismo y la mecanización industrial. | ||
| 7 | ¿Qué diferencia la metáfora de la metonimia como figuras retóricas del lenguaje literario? | La metáfora se fundamenta en una relación de semejanza o analogía conceptual entre dos términos, mientras que la metonimia se basa en una relación de contigüidad espacial, temporal, causal o de pertenencia. | ||
| 8 | ¿Qué técnica teatral y literaria inventó Ramón María del Valle-Inclán con el 'esperpento' en 'Luces de bohemia'? | Una deformación sistemática y grotesca de la realidad española mediante la animalización, la degradación de personajes y la combinación trágica y cómica para evidenciar las miserias del país. | ||
| 9 | ¿Qué características definieron al Novecentismo o Generación del 14 representada por José Ortega y Gasset? | Una actitud europeísta, intelectual, reflexiva y serena, que rechaza el pesimismo del 98 y busca el rigor científico, la modernización cultural y un arte deshumanizado y vanguardista. | ||
| 10 | ¿Qué singularidad temática y formal aportó Miguel Delibes a la narrativa contemporánea en 'Cinco horas con Mario' (1966)? | Un extenso monólogo interior de Carmen durante el velatorio de su marido fallecido, que desnuda magistralmente la hipocresía, la intolerancia y la estrechez mental de la burguesía provinciana franquista frente a la España dialogante. | ||
| 11 | ¿Qué orientación estética y testimonial definió a la novela social de la década de 1950 en España? | El realismo testimonial y crítico (o neorrealismo), con narrador objetivo y cámara en mano que denuncia la precariedad de la clase obrera y campesina, como en 'El Jarama' de Rafael Sánchez Ferlosio. | ||
| 12 | ¿Cómo concibe Miguel de Unamuno la 'intrahistoria' en su ensayo 'En torno al casticismo'? | Como la vida callada y cotidiana de los millones de personas anónimas que trabajan la tierra y construyen la auténtica nación, frente a la historia superficial de reyes, guerras y fechas célebres. | ||
| 13 | ¿Qué preocupaciones temáticas y estilo expresivo caracterizan a los autores de la Generación del 98? | La angustia existencial, el problema del atraso de España y la reflexión sobre la identidad castellana, tratados mediante un lenguaje sobrio, depurado, antirretórico y cargado de vocablo castizo. | ||
| 14 | ¿Qué corriente narrativa inauguró Camilo José Cela en 1942 con la publicación de 'La familia de Pascual Duarte'? | El tremendismo, caracterizado por una visión hiperbólica, sórdida y violenta de la realidad, donde personajes marginales sucumben a destinos trágicos condicionados por la hostilidad social y la brutalidad. | ||
| 15 | ¿Qué es el hipérbaton y qué función estética cumple en los textos clásicos y barrocos? | Es la alteración deliberada del orden sintáctico habitual o lógico de las palabras en la oración, empleado para destacar un vocablo concreto o acomodar el verso a la métrica y a la rima. | ||
| 16 | ¿Qué modelo de novela española inauguró 'Nada' de Carmen Laforet al obtener el Premio Nadal en 1944? | La novela existencial de posguerra, que retrata a través de los ojos de la joven Andrea el ambiente gris, asfixiante, miserable y desolador de la sociedad barcelonesa en los primeros años del franquismo. | ||
| 17 | ¿Cuál es el núcleo temático de la obra poética de Luis Cernuda agrupada bajo el título 'La realidad y el deseo'? | El constante y doloroso choque entre los anhelos interiores de libertad, amor y plenitud del individuo y los límites opresivos que le impone la realidad social circundante. | ||
| 18 | ¿Qué efectos estilísticos persiguen la anáfora y el asíndeton en la composición poética o retórica? | La anáfora reitera deliberadamente una o varias palabras al inicio de versos o frases sucesivas para generar ritmo y énfasis emotivo; el asíndeton suprime conjunciones coordinantes para otorgar rapidez y dinamismo al texto. | ||
| 19 | ¿Quiénes fueron los 'Novísimos' en la poesía española de finales de los sesenta y qué estética impusieron? | Un grupo de poetas seleccionados por Castellet en 1970 (como Pere Gimferrer o Guillermo Carnero) que rompieron con el compromiso social para reivindicar la autonomía estética, el culturalismo cosmopolita y los mitos del pop. | ||
| 20 | ¿En qué consiste la figura retórica conocida como oxímoron y en qué se distingue de la antítesis? | El oxímoron fusiona en un mismo sintagma dos palabras de significado directamente contradictorio e inconciliable (como 'fuego helado'), mientras que la antítesis contrapone dos ideas u oraciones distintas dentro de un mismo discurso. | ||
| 21 | ¿Cómo se define el proceso de parasíntesis léxica en la morfología castellana? | Es el mecanismo de formación de palabras mediante la adición simultánea y solidaria de un prefijo y un sufijo a una base léxica (p. ej., 'envejecer' o 'aterrizar', donde no existen aisladas ni la forma solo prefijada ni la solo sufijada), o bien mediante composición y sufijación simultáneas (p. ej., 'quinceañero' o 'sietemesino'). | ||
| 22 | ¿Qué diferencia morfológica existe entre las palabras derivadas y las palabras compuestas en lengua española? | Las derivadas se forman añadiendo afijos derivativos (prefijos o sufijos) a un lexema base, mientras que las compuestas combinan dos o más lexemas o raíces léxicas independientes. | ||
| 23 | ¿Cómo se distinguen las oraciones coordinadas adversativas de las oraciones coordinadas disyuntivas? | Las coordinadas adversativas expresan oposición total o restricción parcial entre oraciones mediante conjunciones coordinantes como 'pero', 'mas' o 'sino (que)' (mientras que 'sin embargo' o 'no obstante' actúan como conectores discursivos adverbiales); las disyuntivas plantean alternativas mediante las conjunciones 'o' ('u') o 'bien... bien...'. | ||
| 24 | ¿Cómo se clasifica semánticamente la relación léxica existente entre hiperonimia e hiponimia? | Un hiperónimo es un término de significado general e inclusivo que abarca a otros más específicos llamados hipónimos (por ejemplo, 'árbol' respecto a 'roble', 'pino' o 'abedul'). | ||
| 25 | ¿Cómo se manifiesta la sinestesia en un texto literario? | Mediante la atribución y cruce de sensaciones pertenecientes a sentidos corporales diferentes o la unión de una sensación física con una impresión anímica (por ejemplo, 'dulce mirada' o 'sonido amargo'). | ||
| 26 | ¿En qué consiste una oración subordinada adverbial concesiva y qué nexos prototípicos la introducen? | En la gramática actual (construcción concesiva), expresa un obstáculo real o hipotético que resulta ineficaz para impedir el cumplimiento de lo enunciado en la oración principal; se introduce mediante la conjunción 'aunque' o locuciones conjuntivas como 'a pesar de que', 'por más que' o 'si bien'. | ||
| 27 | ¿Cuáles son los rasgos estéticos y temáticos esenciales del Modernismo literario abanderado por Rubén Darío? | La búsqueda de la belleza formal, el esteticismo sensorial, el escapismo hacia mundos exóticos y cosmopolitas, la musicalidad del verso y una profunda renovación métrica inspirada en el parnasianismo y simbolismo francés. | ||
| 28 | ¿Qué características distinguieron a la poesía social de los años cincuenta cultivada por Gabriel Celaya y Blas de Otero? | Consideraban la poesía como un instrumento directo para transformar el mundo y concienciar a la colectividad popular, con un lenguaje llano, directo, coloquial y comprometido políticamente. | ||
| 29 | ¿Qué papel desempeñó Antonio Buero Vallejo en el teatro español de posguerra con 'Historia de una escalera' (1949)? | Impuso un teatro de denuncia social y existencial comprometido ('posibilismo'), reflejando la frustración, la impotencia y la condena de varias generaciones atrapadas en la pobreza y la inmovilidad cotidiana. | ||
| 30 | ¿Cuál es la diferencia sintáctica entre una oración subordinada de relativo (adjetiva) especificativa y una explicativa? | En la terminología de la NGLE/GTG (oraciones subordinadas de relativo con antecedente expreso), la especificativa restringe la extensión del antecedente seleccionando un subconjunto sin pausas ni comas, mientras que la explicativa añade una información accesoria sobre la totalidad del antecedente y se escribe entre comas. | ||
| 31 | ¿Qué requisitos pragmáticos y textuales definen a un texto como coherente y cohesionado? | La coherencia garantiza que el texto transmita una unidad de sentido global con progresión temática estructurada; la cohesión asegura la trabazón formal entre sus partes mediante conectores, anáforas y recurrencias léxicas. | ||
| 32 | ¿Qué es una oración compuesta por subordinación sustantiva y cómo se identifica la función de sujeto? | Es una oración subordinada que desempeña las funciones propias de un sintagma nominal; ejerce la función de sujeto cuando puede sustituirse por el pronombre demostrativo neutro 'eso' y, al reemplazarlo por el sintagma plural 'esas cosas', obliga al verbo principal a concordar en número plural. |