ENEM: Fundamentos de Ciências da Natureza e Matemática
32 cartões de revisão de conceitos selecionados de biologia, física, química e matemática, com condições de uso das fórmulas e distinções fundamentais. Apoio à revisão conceitual de nível médio; não cobre toda a matriz do exame nem substitui a resolução de problemas.
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Flashcards (32)
| # | Front (Term / Question) | Back (Definition / Answer) | Example | Multiple-Choice Options |
|---|---|---|---|---|
| 1 | O que relaciona a equação v=λf para uma onda periódica? | Ela relaciona velocidade de propagação v, comprimento de onda λ e frequência f. λ é a distância entre pontos consecutivos em mesma fase, como duas cristas. A velocidade depende do tipo de onda e das propriedades do meio; em meios dispersivos também pode depender da frequência. Em uma interface estacionária, a frequência se mantém e λ pode mudar. | ||
| 2 | O que é biomagnificação e por que certos contaminantes atingem altas concentrações em predadores de topo? | É o aumento da concentração de determinados contaminantes persistentes ao longo de níveis tróficos, quando a ingestão e a retenção superam sua eliminação. Predadores podem acumular contaminantes de muitas presas, como no caso do metilmercúrio. Não ocorre igualmente com toda substância ou metal; difere da bioacumulação dentro de um organismo. | ||
| 3 | Qual é a função das mitocôndrias e o que a endossimbiose explica sobre sua origem? | Nas células que as possuem, mitocôndrias realizam etapas da respiração aeróbia e produzem grande parte do ATP por fosforilação oxidativa; a glicólise ocorre no citosol. Evidências como DNA próprio e parentesco molecular sustentam sua origem em bactérias endossimbiontes. Cloroplastos também têm origem endossimbiótica, ligada a cianobactérias. | ||
| 4 | Quando V=Ri descreve um resistor ôhmico e como calcular sua potência elétrica? | Para um resistor ôhmico, sob condições físicas mantidas aproximadamente constantes, V é proporcional a i e R é constante. Em corrente contínua, a potência dissipada é P=Vi=Ri²=V²/R, para R>0. Nem todo dispositivo apresenta uma relação linear entre tensão e corrente. | ||
| 5 | Como diferenciar os modelos de ligação iônica e covalente? | A ligação iônica enfatiza a atração eletrostática entre íons de cargas opostas; a covalente envolve densidade eletrônica compartilhada entre núcleos. Transferência completa de elétrons e compartilhamento são modelos-limite: ligações reais podem ter caráter misto. “Metal com ametal” é uma regra prática frequente, não a definição universal de ligação iônica. | ||
| 6 | Quais são as três leis de Newton no modelo clássico e em um referencial inercial? | 1ª: força resultante nula implica velocidade vetorial constante. 2ª: para massa constante, a resultante externa satisfaz F_res = m·a, uma relação vetorial. 3ª: as forças de interação entre dois corpos formam um par de mesma intensidade e sentidos opostos, aplicado a corpos diferentes; por isso não se anulam no balanço de forças de um único corpo. | ||
| 7 | Como se comparam associações em série e em paralelo de resistores com resistências finitas e positivas? | Em série, todos conduzem a mesma corrente e R_eq=∑Rᵢ. Em paralelo, todos têm a mesma diferença de potencial e 1/R_eq=∑(1/Rᵢ). Com pelo menos dois resistores em paralelo, R_eq é menor que a menor resistência individual. Essas relações supõem as conexões ideais correspondentes. | ||
| 8 | Como um catalisador altera a velocidade sem mudar a constante de equilíbrio a uma temperatura fixa? | Ele oferece um caminho reacional alternativo com menor barreira de ativação e acelera a aproximação ao equilíbrio, favorecendo as etapas direta e inversa. Não altera a diferença de energia livre entre reagentes e produtos nem K. A composição de equilíbrio do mesmo sistema permanece a mesma; não há aumento automático do rendimento de equilíbrio. | ||
| 9 | Como reconhecer os grupos funcionais de álcool, aldeído, cetona e ácido carboxílico? | Álcool: −OH ligado a carbono saturado. Aldeído: grupo −C(=O)H, com ao menos um H ligado ao carbono da carbonila. Cetona: carbonila ligada a dois grupos carbonados, R−C(=O)−R′. Ácido carboxílico: −C(=O)OH. A hidroxila ligada diretamente a anel aromático caracteriza um fenol, não um álcool nessa classificação. | ||
| 10 | Quais são os volumes de prismas, cilindros, pirâmides e cones nos modelos geométricos usuais? | Prismas e cilindros: V=A_base·h. Pirâmides e cones: V=A_base·h/3. Em cilindros e cones de base circular, A_base=πr². h é a altura perpendicular ao plano da base, não a aresta inclinada nem a geratriz; as medidas devem estar em unidades compatíveis. | ||
| 11 | Quais são as coordenadas do vértice de f(x)=ax²+bx+c, com a≠0? | x_v=−b/(2a) e y_v=−Δ/(4a), com Δ=b²−4ac. O vértice é um mínimo se a>0 e um máximo se a<0. A condição a≠0 é necessária para que o gráfico seja uma parábola e para que as fórmulas estejam definidas. | ||
| 12 | O que significa pH e o que distingue soluções de pH 3 e pH 4? | Formalmente, pH=−log₁₀ a(H⁺), usando a atividade adimensional do íon hidrogênio. Em solução diluída, aproxima-se por −log₁₀([H⁺]/c°), com c°=1 mol/L. pH 3 corresponde a atividade de H⁺ dez vezes maior que pH 4; isso não significa, por si só, ácido dez vezes mais forte nem acidez total dez vezes maior. | ||
| 13 | Como identificar o reagente limitante em uma reação estequiométrica ideal que pode prosseguir até consumir um reagente? | Na equação balanceada, divida a quantidade inicial em mol de cada reagente pelo seu coeficiente estequiométrico positivo. O menor quociente limita a extensão da reação; em caso de empate, reagentes podem se esgotar juntos. O cálculo de rendimento teórico supõe a reação indicada, sem perdas nem reações paralelas. | ||
| 14 | Como se define a concentração em quantidade de matéria de uma solução? | É c=n_soluto/V_solução: quantidade de matéria do soluto dividida pelo volume total da solução. Se n está em mol e V em litros, a unidade é mol/L. Não se usa apenas o volume do solvente; a definição não se restringe a soluções aquosas. | ||
| 15 | Como se escreve a Primeira Lei da Termodinâmica para um sistema fechado usando trabalho realizado pelo sistema como positivo? | Desprezando variações macroscópicas de energia cinética e potencial, ΔU = Q − W, com Q>0 para calor recebido e W>0 para trabalho realizado pelo sistema. A lei expressa conservação de energia e não se limita a gases ideais. Calor e trabalho são modos de transferência de energia, não grandezas separadamente conservadas. | ||
| 16 | O que é o efeito Doppler sonoro e quando a frequência ouvida aumenta? | É a mudança da frequência recebida devido ao movimento da fonte e/ou do observador em relação ao meio. No caso usual de aproximação ao longo da linha que os une, com velocidades menores que a do som, a frequência aumenta e o som parece mais agudo; no afastamento, diminui. Importam as componentes do movimento nessa direção. | ||
| 17 | O que representam a e b no gráfico da função afim f(x)=ax+b? | A razão Δy/Δx é a inclinação a: a função é crescente se a>0, decrescente se a<0 e constante se a=0. O valor b é a ordenada da interseção com o eixo y, no ponto (0,b). O ângulo visual da reta também depende das escalas usadas nos eixos. | ||
| 18 | O que afirma a Primeira Lei de Mendel sobre os alelos de um gene em um indivíduo diploide? | Os dois alelos segregam durante a formação dos gametas, de modo que cada gameta recebe um deles. No modelo mendeliano, um heterozigoto produz as duas classes de gametas em iguais proporções. Isso não equivale à segregação independente de genes diferentes, tratada pela Segunda Lei e limitada pela ligação gênica. | ||
| 19 | Como o aumento de temperatura afeta, a pressão constante, um equilíbrio cuja reação direta é endotérmica? | No modelo usual do princípio de Le Chatelier, o aquecimento favorece o sentido endotérmico e a formação de produtos no novo equilíbrio. A constante termodinâmica de equilíbrio aumenta com a temperatura enquanto a entalpia padrão de reação ΔrH° permanece positiva no intervalo considerado. Isso não garante conversão completa dos reagentes; trata-se de comparar equilíbrios da mesma reação. | ||
| 20 | Qual é a probabilidade da união de dois eventos A e B? | P(A∪B)=P(A)+P(B)−P(A∩B). Subtrai-se a interseção porque ela foi contada duas vezes. A fórmula não exige independência; para eventos mutuamente exclusivos, P(A∩B)=0 e as probabilidades simplesmente se somam. | ||
| 21 | O que é a fixação biológica do nitrogênio atmosférico? | Certos procariontes, incluindo bactérias de vida livre e simbiontes de leguminosas, convertem N₂ em amônia, que no meio pode formar amônio (NH₄⁺). Isso incorpora nitrogênio atmosférico a formas utilizáveis pelos seres vivos. Não se confunde com nitrificação, que transforma amônia/amônio em nitrito e nitrato. | ||
| 22 | Quais são as tendências gerais de raio atômico e eletronegatividade na tabela periódica? | O raio tende a aumentar ao descer um grupo e a diminuir da esquerda para a direita em um período. A eletronegatividade tende a variar no sentido oposto, com o flúor como máximo na escala de Pauling. São tendências, com exceções e dependência da definição; valores de eletronegatividade para gases nobres nem sempre são atribuídos nas tabelas usuais. | ||
| 23 | Como a síntese evolutiva relaciona variabilidade genética e mudanças nas populações? | Mutações originam novos alelos e a recombinação reorganiza variantes existentes. Seleção natural, deriva genética e fluxo gênico podem alterar frequências alélicas; uma variante pode aumentar, desaparecer ou se fixar. A variabilidade não surge porque o organismo “precisa” dela, e a evolução não se reduz à seleção de fenótipos mais adaptativos. | ||
| 24 | Como mitose e meiose diferem quanto à ploidia e aos produtos formados? | A mitose normalmente conserva a ploidia e, com citocinese, origina duas células com genomas semelhantes, salvo alterações como mutações. A meiose envolve uma replicação do DNA e duas divisões, reduzindo à metade os conjuntos cromossômicos e gerando diversidade. Seus produtos participam da reprodução sexuada, mas nem sempre são quatro gametas funcionais; em plantas, podem ser esporos. | ||
| 25 | Quando usar arranjos simples e combinações simples ao escolher k dentre n elementos distintos, sem repetição? | Se a ordem importa, use A(n,k)=n!/(n−k)!. Se apenas o subconjunto importa, use C(n,k)=n!/[k!(n−k)!], para inteiros 0≤k≤n. Pódios ordenados e comissões ilustram a diferença. Senhas com repetição permitida exigem outro modelo de contagem. | ||
| 26 | O que caracteriza um organismo transgênico e para que servem enzimas de restrição? | Um transgênico recebeu por engenharia genética uma sequência de DNA de outro organismo, inclusive de outra espécie, incorporada ao seu genoma. Enzimas de restrição reconhecem sequências específicas e cortam o DNA, sendo ferramentas de algumas técnicas de DNA recombinante. Nem toda modificação genética exige transferência entre espécies ou usa essas enzimas. | ||
| 27 | Quando a energia mecânica permanece constante no modelo de uma partícula sob forças conservativas? | Quando não há trabalho de forças não conservativas e a energia potencial não depende explicitamente do tempo, E_mec = K + U permanece constante. K=mv²/2 no regime clássico; U=mgh vale no campo gravitacional aproximadamente uniforme, e U=kx²/2 para uma mola ideal. A ausência de atrito, sozinha, não exclui outras transferências de energia. | ||
| 28 | Como seno, cosseno e tangente se relacionam para um ângulo agudo de um triângulo retângulo? | sen(θ)=cateto oposto/hipotenusa, cos(θ)=cateto adjacente/hipotenusa e tan(θ)=sen(θ)/cos(θ)=cateto oposto/cateto adjacente. Vale sen²(θ)+cos²(θ)=1. Para um ângulo agudo, cos(θ)>0, portanto a divisão que define a tangente é válida. | ||
| 29 | Como calcular as áreas de um trapézio e de um círculo? | Trapézio: A=(B+b)h/2, em que B e b são os comprimentos das bases paralelas e h é a distância perpendicular entre elas. Círculo: A=πr², em que r é o raio. As medidas lineares devem usar unidades compatíveis; a área é expressa na unidade ao quadrado. | ||
| 30 | Qual é o papel dos decompositores nas teias alimentares? | Muitos fungos e bactérias decompõem restos de organismos e excretas, disponibilizando nutrientes minerais que podem ser reutilizados pelos produtores. A matéria é reciclada; a energia não retorna em ciclo aos produtores, pois parte é dissipada como calor nas transferências e no metabolismo. | ||
| 31 | Em que condições se usam Q=mcΔT e Q=mL na calorimetria? | Q=mcΔT descreve aquecimento ou resfriamento sem mudança de fase, com calor específico c aproximadamente constante no intervalo. Q=mL descreve o calor de uma mudança de fase; a temperatura permanece constante no caso ideal de substância pura em equilíbrio a pressão fixa. O sinal indica absorção ou liberação conforme a convenção adotada. | ||
| 32 | Como o modelo de Bohr descreve níveis de energia e emissão de luz? | No modelo para o hidrogênio e íons com um elétron, há estados estacionários com energias quantizadas; a emissão ou absorção de um fóton corresponde a uma diferença de energia, |ΔE|=hf. As órbitas do modelo são históricas: a descrição quântica atual usa orbitais, não trajetórias circulares definidas para os elétrons. |